Notre projet se développe en strates, alternant parvis, bâti, et jardins intérieurs.
Le bâtiment, de par son implantation, fait office de clôture physique, facilitant e séparant ainsi clairement les flux.
Composé d’un RDC et d’un R+1, ce bâtiment se veut sobre et élégant, facilement identifiable et appropriable par ses utilisateurs. Les matériaux utilisés (béton et métal) sont pérennes et ne nécessitent que peu ou pas d’entretien.
La rationalité constructive de notre projet permet une véritable évolutivité de l’aménagement intérieur, tout en offrant une richesse d’espaces et d’éclairement naturel des circulations. Ces dernières, surdimensionnées par endroits, peuvent permettre d’accueillir des espaces de rencontres/échanges/travail entre les étudiants et les enseignants, en-dehors des heures de cours traditionnelles.
Le hall d’entrée, aux dimensions généreuses et ponctuellement en double hauteur est un véritable lieu de vie : espace intermédiaire entre les différents pôles (administration, cours/ateliers et espaces de vie collectifs), il est lumineux et largement ouvert sur les espaces extérieurs.

Notre projet se développe en strates, alternant parvis, bâti, et jardins intérieurs.
Le bâtiment, de par son implantation, fait office de clôture physique, facilitant e séparant ainsi clairement les flux.
Composé d’un RDC et d’un R+1, ce bâtiment se veut sobre et élégant, facilement identifiable et appropriable par ses utilisateurs. Les matériaux utilisés (béton et métal) sont pérennes et ne nécessitent que peu ou pas d’entretien.
La rationalité constructive de notre projet permet une véritable évolutivité de l’aménagement intérieur, tout en offrant une richesse d’espaces et d’éclairement naturel des circulations. Ces dernières, surdimensionnées par endroits, peuvent permettre d’accueillir des espaces de rencontres/échanges/travail entre les étudiants et les enseignants, en-dehors des heures de cours traditionnelles.
Le hall d’entrée, aux dimensions généreuses et ponctuellement en double hauteur est un véritable lieu de vie : espace intermédiaire entre les différents pôles (administration, cours/ateliers et espaces de vie collectifs), il est lumineux et largement ouvert sur les espaces extérieurs.

Notre projet se développe en strates, alternant parvis, bâti, et jardins intérieurs.
Le bâtiment, de par son implantation, fait office de clôture physique, facilitant e séparant ainsi clairement les flux.
Composé d’un RDC et d’un R+1, ce bâtiment se veut sobre et élégant, facilement identifiable et appropriable par ses utilisateurs. Les matériaux utilisés (béton et métal) sont pérennes et ne nécessitent que peu ou pas d’entretien.
La rationalité constructive de notre projet permet une véritable évolutivité de l’aménagement intérieur, tout en offrant une richesse d’espaces et d’éclairement naturel des circulations. Ces dernières, surdimensionnées par endroits, peuvent permettre d’accueillir des espaces de rencontres/échanges/travail entre les étudiants et les enseignants, en-dehors des heures de cours traditionnelles.
Le hall d’entrée, aux dimensions généreuses et ponctuellement en double hauteur est un véritable lieu de vie : espace intermédiaire entre les différents pôles (administration, cours/ateliers et espaces de vie collectifs), il est lumineux et largement ouvert sur les espaces extérieurs.

Notre projet se développe en strates, alternant parvis, bâti, et jardins intérieurs.
Le bâtiment, de par son implantation, fait office de clôture physique, facilitant e séparant ainsi clairement les flux.
Composé d’un RDC et d’un R+1, ce bâtiment se veut sobre et élégant, facilement identifiable et appropriable par ses utilisateurs. Les matériaux utilisés (béton et métal) sont pérennes et ne nécessitent que peu ou pas d’entretien.
La rationalité constructive de notre projet permet une véritable évolutivité de l’aménagement intérieur, tout en offrant une richesse d’espaces et d’éclairement naturel des circulations. Ces dernières, surdimensionnées par endroits, peuvent permettre d’accueillir des espaces de rencontres/échanges/travail entre les étudiants et les enseignants, en-dehors des heures de cours traditionnelles.
Le hall d’entrée, aux dimensions généreuses et ponctuellement en double hauteur est un véritable lieu de vie : espace intermédiaire entre les différents pôles (administration, cours/ateliers et espaces de vie collectifs), il est lumineux et largement ouvert sur les espaces extérieurs.